ÖRNEK OLAY
İNCELEMESİ YÖNTEMİ (ÖRNEK OLAY ANALİZİ)
Gerçek
hayatta karşılaşılan problemlerin sınıf ortamında çözülmesi yoluyla öğrenmenin
sağlanmasıdır. Bu yöntem öğrencilere bir konuyu kavratmak ve o konuda uygulama
yaptırmak amacıyla kullanılır. Günlük hayatta karşılaşılmış olan bir problemin
çözümü içinde kullanılır. Örnek olaylar genelde yazılıdır, görsel olan olaylara
da yer verilebilir.
Bu yöntemle
öğrenciler , olayı öğrenir, verileri analiz eder ve sorunu değerlendirirler.
Tartışarak olayın nedenlerine ilişkin ya da çözümüne ilişkin örnekler
getirirler. Daha çok buluş yoluyla öğrenme yaklaşımında ve kavrama düzeyindeki
davranışların kazandırılmasında kullanılır.
FAYDALARI
ü Öğrenci
merkezli bir yöntemdir.
ü Öğrenciler
belli bir sorunla ilgilendiği için güdüleri genelde yüksektir.
ü Öğrenciler
bildiklerini ya da kavradıklarını gerçek bir duruma uygulama şansına sahip
olurlar.
ü Bir
problemi çözmeyi, analiz edip sonuca ulaşmayı öğrenirler.
ü Eleştirel
düşünme ve karar verme becerileri gelişir.
ü Örnek olay
yöntemi izlendiğinde katılımcıların çevrelerinde süre gelen olaylara
duyarlılığı gelişebilir.
ü Tüm öğrencilerin tartışmalara katılması
sağlanır.
ü Gruplarla
da uygulanabileceği için birlikte çalışma imkanı sağlar.
SINIRLILIKLARI
ü Uzun zaman
alır.
ü Öğretmenin
önceden iyi hazırlanmış olması gerekir.
ü Kalabalık
sınıflarda uygulanması zordur.
ü Öğretmenin
grup liderliği yapamayacağı durumlarda olayın ayrıntısını bilen bir lidere
ihtiyaç duyulur.
ü İncelenmesi
düşünülen bir olaya, örnek olay yazmak bazen güç olabilir.
ü Tartışmaları
yönetmede ve değerlendirmede sorunlarla kaşılaşılabilinir.
SENARYO
YAZIMI
§ Senaryonun
Gerçeğe Uygunluğu
§ Senaryonun
Amacı
§ Senaryonun
Biçimi
§ Senaryonun
İçeriği
§ Senaryonun
Biçemi
§ Öğrenci
Düzeyine Uygunluk
SENARYONUN
GELİŞTİRİLMESİ
§ Planlama
§ Yazma
§ Uygulama
§ Düzeltme
ÖRNEK OLAY
TEKNİĞİYLE ELE ALINABİLECEK KONULAR
1.
İnsanların kötü alışkanlıklarıyla ilgili olarak
değişik örnek olay sorunları oluşturulabilir.
2.
Trafik canavarı örnek olay etkinliğini için çok
uygulanılabilir bir konudur.
3.
Görgü kurallarıyla ilgili iyi bir örnek çocuklara
çok etkili mesajlar verebilir.
4.
Zenginlik-fakirlik sorunları
5.
Anne ve Babaların çocuklar üzerine yanlış eğitimi
Sınıf : 3
Ünite : Sağlıklı Büyüyelim
Konu : Beslenme Alışkanlıkları
Amaç : Dengeli beslenmenin önemini kavrayabilme.
Tuna, küçüklüğünden beri yemek
seçiyordu. Sebze yemeklerini yemiyor, sürekli olarak yağ, bal, reçel,
hamburger, gibi gıdalarla besleniyordu. Bu kadarla da kalmayıp meyve yemeyi de
kesinlikle red ederek “Onları yiyeceğime çikolata, şeker yerim.” diyerek itiraz
ediyordu. Annesi ve babası büyüdükçe bu huyundan vaz geçeceğini düşünerek
Tuna’nın üstüne gitmiyordu. Daha sonraları Tuna’nın bu şekilde beslenmesine
karşı çıkmalarına rağmen Tuna aç kalmayı, sebze yemeklerini yemeğe tercih
ediyordu.
Şimdi Tuna 12 yaşında ve yaşına göre
aşırı kilolu bir çocuk oldu. Her ne kadar umursamıyormuş gibi görünse de
arkadaşlarının şakaları onu üzemeye başladı. Ayrıca dengesiz beslendiği için
sürekli hasta oluyor ve okula gidemediği için derslerinden de geri kalıyor...
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder